設計多媒體反恐教育體驗館規劃方案-聲光電反恐維穩展館規劃方案

站在前沿，吸收國內外平安教育新的成果、思想及概念，使青少年平安教育基地建設可持續發展。一是設計科學，五個大模塊既各自獨立，又銜接流暢。小模塊設計科學，將來的更新要以小模塊為主，不破壞整體結構，不浪費物力、財力。二是充分使用現代科學技術，聲光電、多媒體、科技產品、模擬體驗設備有機結合。

一筆一畫科技作為提供高科技展廳建設、設計方案、VR設備開發等一體化服務公司在河北、石家莊、山西、太原、內蒙古、呼和浩特、遼寧、沈陽、吉林、長春、黑龍江、哈爾濱、江蘇、南京、浙江、杭州、安徽、合肥、福建、福州、江西、南昌、山東、濟南、河南、鄭州、湖北、武漢、湖南、長沙、廣東、廣州、海南、?？?、廣西、南寧、四川、成都、貴州、貴陽、云南、昆明、西藏、拉薩、陜西、西安、甘肅、蘭州、青海、西寧、寧夏、銀川、新疆、烏魯木齊等省市縣進行反恐維穩體驗館設備助力廣大市民更直觀地感受、體會神秘的反恐怖工作，進而成為知恐、識恐、反恐的一份子，逐漸形成廣泛的反恐人民戰線。

反恐知識競賽 (互動搶答 )列幾條反恐問題遇到槍擊時如何選擇掩蔽物?(1)掩蔽物應處于自己與恐怖分子之間; (2)選擇密度質地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等;但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在時間不能夠發現你，為下一步逃生提供了時間; (3)選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。 (5)選擇形狀易于隱藏身體，如立柱;不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

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